• 单选题 （）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。

  标签：高级中学音乐 2023-03-05 07:21

• 单选题 课堂教学的主体阶段是下列哪个阶段？（）

  标签：高级中学音乐 2021-09-02 20:15

• 单选题 以某种教育理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）。

  标签：高级中学音乐 2021-09-02 20:15

• 单选题 著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。

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• 单选题 奥尔夫教学法形成于（）。

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• 单选题 下列教学方法由日本音乐家创立的是（）。

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• 单选题 “教音乐不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果让一个儿童从降生之日起就听美好的音乐并自己学着演奏，就可以培养他的敏感，遵守纪律和忍耐性格，使他获得一颗美好的心。”这一音乐教育理念是由（）提出的。

  标签：高级中学音乐 2021-09-02 20:15

• 单选题 按照皮亚杰的观点以描摹思维学习音乐是哪个学习发展阶段的特点？（）

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• 单选题 下列选项不正确的是（）。

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• 单选题 下列有关含氯消毒剂的使用方法正确的是（）。

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• 单选题 下列属于“奥尔夫”教育体系理念的是（）

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• 单选题 音乐教学原则不包括下列哪项原则？（）

  标签：高级中学音乐 2021-09-02 20:15

• 单选题 学生描述自己的心理感受、体验或安排学生表现的机会，主要应用于“过程与方法”“情感态度与价值观”目标当中，如：“聆听不同题材、风格的《沂蒙山小调》，感受音乐作品的情感和形态，进而喜爱祖国的民间音乐艺术”，这种音乐目标的表述方式属于（）。

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• 单选题 根据音乐教材的特点和学生学习音乐的认知规律决定的是教学的（）。

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• 单选题 音乐目标的确立必须是以学生为出发点，判断教学效果的依据是学生在课堂上的表现，通过其表现可以体现出学生是否真正获得了情感的体验和切实的进步，所以，音乐教学中的行为主体应该是（）。

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