• 单选题 （ ）是全人教育，关乎人的生存与生活、成长与发展、本性与价值。

  标签：大学生心理健康 2021-09-06 20:37

• 单选题 生命特别是人的生命，应当由三个因素构成，即（）

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• 单选题 生理即人的（），决定着人的生命长度，是建立在人的血缘关系基础之上的生理范畴，它主要涉及与人伦和人生有关的性问、健康问、安全问和伦理问等。

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• 单选题 男性的Y染色体和女性的X染色体结合，就形成（ ）

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• 单选题 1968年美国杰 • 唐纳 • 华特士《生命教育》一书，探讨人的生长发育与生命健康的教育真谛，从此，（）理念就受到了人们的高度重视，后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年自杀、污辱、杀人、破坏自然环境、浪费等现象，提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标。

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• 单选题 怀孕( ）内,以手术或药物的方法终止妊娠，称早期妊娠终止。

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• 单选题 （ ）是通过某种途径把内心的冲突发泄出来，以使心理得以平衡。当感到紧张或焦虑时可以进行适度宣泄，向老师、同学、朋友倾诉自己的忧虑和不满。

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• 单选题 择业中表现为缺乏主见和竞争意识，择业观念被他人所左右，为舆论所左右，不顾自己主观条件和客观现实，随波逐流。这种现象是就业过程中的（ ）

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• 单选题 在求职过程中，一些学生过分低估了自己的知识和能力水平，缺乏自信和勇气，过于拘谨，不能向用人单位充分展示自己，因而错失良机。这是就业过程中的（ ）

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• 单选题 有些大学生往往对自己估计过高，自认为超群拔萃，高人一等，傲慢自大，目空一切。他们在与用人单位洽谈时，往往表现出一种“舍我其谁”的态度。这种就业的心理误区（）

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• 单选题 不少大学生的择业观念不正确，好高骛远、眼高手低、不够踏实，心里定位偏高，结果造成高不成低不就，失去很多就业机会。这种现象是（）

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• 单选题 （ ）的人能够兢兢业业干工作，适合从事持久细致的工作，如技术人员、化验员、机要秘书、保管员等。而不适合做要求反应灵敏、处事果断的工作。

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• 单选题 具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际等特征的人格类型是（ ）

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• 单选题 （）的人较适合做社交性、文艺性、多样化、要求反应敏捷且均衡的工作，而不太适应做需要细心钻研的工作。他们可从事范围广泛的职业，如外交人员、管理者、律师、运动员、新闻记者、服务员、演员等。

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• 单选题 （ ）指的是利用语言或非语言的手段，对自己施加影响，从而达到心理治疗的一种方法。

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