• 单选题 中国传统文化蕴含着丰富的哲理。下列哲学命题中具有唯物主义倾向的是①凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也——张载②万物皆是一理，有理则有气——程颐③一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气——王充④气之所以能动静者，理为之宰也——朱熹（）

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2023-03-09 22:12

• 单选题 对于发展中国家来说，最根本最重要的人权是（）。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2022-01-02 03:06

• 单选题 我国宗教信仰自由政策的实质是（）。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-31 20:43

• 单选题 党的十八大报告指出，中国特色社会主义理论体系是行动指南，是指导中华民族伟大复兴的正确理论。中国特色社会主义理论体系中蕴含的哲学思想（）。①是当今时代精神上的精华②是具体科学存在和发展的基础③是马克思主义中国化最新成果④正确概括了时代的实践经验和认识成果

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-31 19:08

• 问答题 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4--生活与哲学》第八课第二框《用发展的观点看问题》一共包括以下两个小标题： (1)前途是光明的，道路是曲折的； (2)做好量变的准备，促进事物的质变。 请对这一框的教学内容进行简要分析，并进行教学设计，写出教学内容的教学目标与教学重、难点。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

• 问答题 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修2--政治生活》第一课第二框《政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则》一共包括以下三个小标题：（1）生活中的权利与义务；（2）神圣的权利，庄严的义务；（3）参与政治生活，把握基本原则。请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标，教学重、难点，并设计一个课程导入。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

• 问答题 119[教学设计题]人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修3--文化生活》第五课第二框《文化创新的途径》一共包括以下三个小标题： （1）继承传统，推陈出新； （2）面向世界，博采众长； （3）坚持正确方向，克服错误倾向。 请设计这一框的简单教案。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

• 问答题 人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修1--经济生活》第三课第二框《树立正确的消费观》一共包括以下两个小标题： （1）消费心理面面观； （2）做理智的消费者。 请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点并说明理由。写出本课程设计可以采用的教学方法。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

• 问答题 材料：生态文明建设呼吁富于时代精神的消费观念。近代以来，西方社会有人推崇消费主义，强调可推动经济增长，鼓励人们无节制消费，把消费和占有更多物质财富作为人生成功的标志。消费主义导致了资源的浪费和环境的恶化。中国传统社会崇尚勤俭节约，提倡节省实用，主张节制消费。勤俭节约作为中华民族宝贵的精神财富，其内涵与时俱进。当代中国，人们对勤俭节约有了新的认识。同学们经过合作探究认为，在生态文明的视角下，勤俭节约的时代内涵应是：尊重爱惜劳动成果，适度消费，合理利用资源，保护环境。问题：（1）运用文化生活知识，分析材料中"勤俭节约的时代内涵"的合理性。（2）结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，指出消费主义的错误。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

• 问答题 下面是两个关于教学目标设计的案例： 【案例1】消费者的合法权益受法律保护教学目标： （1）通过教学，使学生了解消费者享有哪些合法权益，知道什么是安全保障权、知情权、自主交易权、公平交易权、获得赔偿权、依法结社权、获得知识权、维护尊严权、监督批评权，知道什么是消费者合法权益的国家保护、社会保护、自我保护； （2）培养学生分析问题和解决问题的能力； （3）通过消费者合法权益的国家保护和社会保护的教学，培养学生热爱祖国的情感，增强学生的法制观念。 【案例2】能自律，得自由教学目标： （1）通过教学，使学生懂得什么是纪律，自由和纪律是不可分割的，自律才能有自由，理解自律与自由的关系； （2）通过自由与自律的关系，培养学生用辩证的观点观察分析问题的能力； （3）通过教学，使学生认识到自觉遵守纪律的重要性，培养学生的遵纪守法意识。 问题：【案例1】和【案例2】分别设计了课程的教学目标，请对比分析这两种设计方法，并举例说明。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

• 问答题 一青年教师执教"价值与价值观"，在讨论"贡献的形式--物质贡献与精神贡献"时，列举了"感动中国年度人物"丛飞的感人事迹：10余年共资助178名贫困儿童，捐款捐物累计300万元，而自己却无钱治病，并设计了这样的问题："你怎样评价丛飞的行为？"话音刚落，一位学生小声说"傻瓜才会那样做。"此言一出，随即引发一些学生的附和，课堂上顿时嘈杂起来，显然该学生的回答超出了教师的预料，而教师对此问题的处理同样出乎意料。只见他狠狠地瞪了学生一眼，严厉批评学生信口开河，然后继续上课。此后的课堂如一潭死水，再无生机。 问题：这是一则教学设计在实施过程中较为失败的例子，请你对材料中教师的做法作点评。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

• 问答题 阅读材料，回答问题。创新社会管理，共建活力中国，共享和谐社会随着我国社会转型加快，社会结构日益复杂，社会管理面临新的挑战。从管控到服务，成为社会管理的必然趋势。两年前，T市将市区街道办全部撤销，将人、财、物等资源下沉到社区。社区居委会由居民依法选举产生，社区内的大事要事，均需居民会议或居民代表会议讨论通过，管理人员的业绩考核权也交给了居民。社区内设立了公共服务大厅，将适宜社区办理的多项行政职能分解到就业、救济等服务窗口，并有专人负责各片区的信息采集、安全及上门服务。社区党组织协调各方将党员、干部、志愿者等组织起来为居民提供全方位的服务。在政府引导下，社区基金会、个性化调解室等社会组织发展起来，成为提供社会服务的重要平台。两年来，该市社区服务能力明显增强，居民幸福感显著上升。问题：（1）联系材料，运用"寻觅社会的真谛"的知识，说明T市是如何推进社会管理创新的。（2）从政治生活角度，说明T市进行上述社会管理创新的意义。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

• 问答题 116[材料分析题]教材版本：人教版高中《思想政治》必修模块2《政治生活》第5课第一课时。 （1）导入（略） （2）了解人民代表大会。学生活动：看学案中有关"全国人民代表大会日程"的内容。 ①人民代表大会的权力。设问：看一看十一届全国人大日程，短短的两个礼拜全国人大做了什么事情？通过阅读教材，能否归纳出这些事情说明人大具有什么样的权力？预设：决定权--国务院机构改革草案的通过；任免权--国家主要领导人的更替；监督权--审查各部门工作报告，代表有针对性地提出议案；立法权--本次代表议案涉及立法项目213个。 ②人民代表大会的性质。 ③人民代表大会的体系。 （3）人民代表的地位与权利。今年全国人大总共有2987名代表，顺着日程，我们再看一看学案中"全国人民代表胡小燕的日程"，说一说作为全国人大代表的她主要做了什么，这表明人民代表具有怎样的地位与权力？ （4）人民代表的义务与应具备能力。拥有人民赋予的权利，人民代表就要对人民负责、为人民说话。作为农民工代表的胡小燕在自己呈交的第一份提案草案中这样写道："建议考虑取消对外地户口人员高考限考规定，高中阶段教育可向流动人口子女敞开大门，并且实行统一收费标准。"除了胡小燕外，全国两会（人大、政协）代表赵林中等也提交了关于切实关心外来民工子女参加当地高考的建议等议案，这一系列的声音引起了关于"高考是否应受户籍限制"的争议。在了解人民代表大会和人大代表的基础上，我们能否体验一番人大代表的滋味……情景设置：现在我们北京团人大代表就此议题进行代表团全体讨论，在座"代表"依座次分为北京市民代表、外来人员代表、教育界代表、经济界代表4个讨论小组，就"高考是否应受户籍限制"议题进行小组内讨论，每组推荐出一个最佳议案，再拿到北京团会议上进行讨论，最终评选出本次讨论最优秀议案与议案阐释。 ①通过学生对人大代表为谁说话、怎样说话的体验（尤其是作为北京市民代表需要怎样对选择自己的人民负责），引导学生理解人大代表光荣权利背后也存在相应的义务：代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权，行使管理国家的权力；协助宪法和法律的实施；与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。 ②通过学生讨论、议案水平的比较，使之明确：作为人大代表，要想更好地行使权利、履行义务，必须加强自身的政治素质和能力素质。总而言之，人民自己选举出来的人大代表尚需努力，真正做到为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。活动效果：从形式上，因为是分组讨论，基本能保证全体同学有机会参与讨论，在各抒己见的前提下又能集中意见。从内容上，因为能触动学生的生活兴趣，学生有话可说，也有理可言。从立场上看，该主题容易造成学生的"分庭抗礼"，由于预先设置好了各小组的立场，所以必然能呈现出思想的交锋。 （5）公民与人大息息相关。人民代表大会决定着国计民生，而作为公民，也与人大关系密切。我们刚才的模拟，正是一名公民参与到人民代表大会制度的实际行动。讨论：作为普通公民，和人民代表大会还有什么别的关系吗？我们参与人大制度的活动表明：对于当代中学生，风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心；横批：政治生活，其乐无穷。 （6）课后探究。"公告"的前两条要求是： ①公民和社会组织均可以就本市需要制定、修改和废止哪些地方性法规，提出立法规划项目建议： ②提出立法规划项目建议应当坚持科学发展观，从本市经济社会发展和改善民生的实际需要出发，体现广大人民群众的根本利益。要求：请同学们想一想自己以及自己的家人有没有相关的权利诉求，或者作为一名北京市民，对北京法制建设是否有自己的建议或意见。有兴趣的同学可以登录http：//www.bjrd.gov.cn，了解并参与"北京人大常委会开门立法"活动。 以上是某高中老师政治教学的一段课堂实录，请你指出本堂课的精彩之处。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

• 单选题 解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是（）。

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

• 单选题 在社会主义市场经济逐步建立与完善的过程中，政府机构改革的声音与步伐始终伴随，建立公共服务型政府的改革路径日渐清晰，建立公共服务型政府是（）。①树立政府权威的需要②构建社会主义和谐社会的需要③提高为人民服务能力和水平的需要④提高为经济社会发展服务能力和水平的需要

  标签：高级中学思想政治(综合练习) 2021-12-30 07:45

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