《中学教师专业标准》主动收集分析（），不断进行（），改进教育教学工作。

《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。

《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。

《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括（）的教师。
①幼儿园
②特殊教育机构
③普通中小学
④成人初等中等教育
⑤职业中学
⑥其他教育机构

将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准（）、小学教师专业标准（）、中学教师专业标准（）。

《小学教师专业标准》中要求教师：了解（），了解（）。

《教师专业标准》要求教师：贯彻党和国家教育（），遵守教育（）。

我国《中小学教师教育技术能力标准(试行) 在哪些项目上分别 》 从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求? 从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求?

美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准，（），以及资格证书三方面

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

我国《中小学教师教育技术能力标准》包括（）、（）、（）三个部分。

《小学教师专业标准》中下列不属于教育教学设计领域的是（）。