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影响身心发展的外在环境（）。

多选题

2022-01-01 01:51

A、家庭环境
B、学习环境
C、社会环境
D、经济环境

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A| B| C

试题解析

标签：潜力激活与创造力开发继续教育

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简述遗传、环境、教育对于人的身心发展的作用。

创造室外环境时，主要考虑两个方面的问题，即内在的因素和外在因素。下列哪项属于外在因素。（）

人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提出的要求所构成的新旧需要之间的矛盾而引起的。

研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。

简述学校教育在影响人的身心发展中的独特功能。

学校教育影响人的身心发展的独特功能主要表现在（）

影响青少年身心发展的因素很多，其中学校教育起主导作用。

对人身心发展的影响，起主导作用的是学校教育。

教育要适应人的身心发展的规律，教育对人身心发展起着重要作用。

影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）

狭义的教学环境就是指能影响学生身心发展的一切育人环境。

对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用的是（）

相关题目: 根据国家区域发展总体战略，统筹考虑海岛的区位条件、发展潜力和生态环境容量，我国决定重点开发三大海(群)岛。下列不属于此开发对象的海(群)岛是：; 为规范空间开发秩序，形成合理的空间开发结构，我国根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，将国土空间划分为（）四类主体功能区。; 根据国家区域发展总体战略，统筹考虑海岛的区位条件、发展潜力和生态环境容量，我国决定重点开发三大海（群）岛。下列不属于此开发对象的海（群）岛是（　　）。; 台湾学者蔡培村认为,影响教师发展的外在环境影响因素包括行政管理和（）; 环境是人的身心发展的(),对人的身心发展具有重要影响; 台湾学者蔡培村认为，影响教师发展的外在环境影响因素包括行政管理和（）。; 影响性格发展的外在环境（）。; 影响身心发展的外在环境（）。; 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。; 学习、教育与人的身心发展的关系是什么？; 辨析：凡是能影响人身心发展的活动都是教育。; 教育学主要探讨教育的一般原理，如教育的产生与发展；教育与社会发展的关系；教育与人的身心发展的关系；（）以及制度、内容、方法、管理等。; 在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起(　　)。; 在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。; 身心发展的（）要求教育要抓住身心发展的关键期。; 处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）; 教育创新，在（）就是最大限度地开发人的创造潜力，形成适合人的充分发展的教育体系。; 造成创造力的因素可归结为内在因素与外在因素两大类，外在因素包括（）。; 个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境、学校教育和个体主观能动性的影响。; 遗传因素、环境和教育因素对人性格的影响都是客观的，外在的。（）

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