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高校师德建设的内在机制包括（）。

多选题

2022-01-01 15:02

A、建立正确的导向机制
B、建立人性化的激励机制
C、建立严格的监督机制
D、建立科学的评价机制
E、建立有力的奖惩机制
F、建立公平的用人机制

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试题解析

标签：高等学校教师职业道德修养

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伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。

社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、业务素质和心理素质。

社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、（）和（）。

社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。

简述加强教师职业道德修养的必要性。

职业道德修养包括职业道德意识和职业道德行为的修养。

社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、（）和（）。

教师职业道德深深根植于教师的劳动之中，它既是教师劳动的内在需要，又是教师劳动的内在规定。

当前教师的诚信意识和思想道德修养影响的不仅仅是学校的教育质量，更会对学生们的终生发展产生重要影响，进而对整个社会的诚信建设产生作用。

要完善教师评聘和考核机制，增加课堂教学权重，引导教师将更多精力投入到课堂教学上，完善教师职业道德规范，实施师德“（）”。

高校教师的道德修养不仅是一个理论问题，而且也是实践的问题。

高校教师职业道德是高校教师在从事教学、科研和管理等教育活动中所形成的较为稳定的道德观念和（）。

相关题目: 加强教师职业道德修养,必须以( )教育为核心。; 教师职业道德修养的基本原则不具有; 教师职业道德修养的基本原则有; 教师职业道德修养的基本方法有; （）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价，将师德原则和规范转化为个人的内在信念，才能形成职业习惯，进而形成良好的师德风尚。; 教师职业道德修养的关键一环是（）。; 我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。; 教师职业道德修养的关键一环是（）。; 如何把握社会主义职业道德建设的内在机制？; 教师职业道德修养的主观前提是（）。; 师德制度建设的内在机制包括（）。; 高校师德建设的内在机制包括（）。; 职业道德修养是将外在的道德要求转化为内在的道德信念，又将内在的道德信念转化为实际的职业行为的过程。; 伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。; 教师的生命价值和职业价值的内在统一，是学习型组织建设的（）。; 教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）; 在道德修养领域，批评与自我批评是促进个人发展进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的主要方法。; 加强职业道德修养，教师第一要做到（）。; 创新是新时期加强高校教师职业道德建设的永恒主题。; 在加强教师队伍建设中，要以（）为重点，提高中小学教师队伍整体素质；以（）为重点，加强职业院校教师队伍建设；以（）和（）为重点，建设高素质的高校教师队伍。

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