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使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）

单选题

2022-01-02 01:34

A、库森
B、康德尔
C、萨德勒
D、朱利安

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正确答案

B

试题解析

标签： 00401学前比较教育

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什么是比较教育？比较教育有哪些学科特点？

教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）

教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

（）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。

（）使教育学第一次独立于哲学等学科，教育学科开始逐步独立成为一门新兴学科

比较教育学严格上来讲不是一门教育学科。

19世纪末，比较教育学作为教育学的一门分支学科正式形成。

是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。

教育学科的分支学科有小学教育学、学前教育学、教育心理学、教育社会学等。

相关题目: 比较教育作为一门独立的学科,设计到争执、经济等多方面的内容,这说明比较教育有( ); 学前教育学是从教育家（　　）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来.由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。; ____的理论使学前教育开始成为一门独立的学科。（）; 学前教育科研方法是___的一个分支学科。; 推动学前教育学成为一门独立学科的教育家是（）选项; 被誉为“幼儿园之父”,推动学前教育学成为一门独立学科的教育家是( ); 学前教育学从教育学科中分离出来，成为一门独立的学科，是伴随着（）的建立而开始的。; 从范围上来说,学前比较教育学科研究( ); 2从范围上来说,学前比较教育学科研究( ); 学前教育开始成为一门独立的学科始于（）; 简述学前比较教育研究必须遵循的指导思想和基本原则。（学前比较教育学的方法论基础）; 对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）; 从范围上来说，学前比较教育学科研究（）; 从范围上来说，学前比较教育学科研究（）; 对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行比较研究的，称为（）; 使“比较教育”正式成为教育学科中的一个独立分支的教育家是（）; 真正使教育心理学成为一门独立学科的是( )。; 教育心理学从哲学中分支出来成为一门独立学科是在（）; 美国比较教育学者诺亚和埃克斯坦在《比较教育科学探索》一书中指出，比较教育代表“（）的交叉”。; 把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是（）

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