（）学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。

提高自主创新能力，建设创新型国家，这是国家发展（）的核心。

十八大报告提出，实施创新驱动发展战略，要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，更加注重原始创新。

提高创新能力，必须夯实自主创新的物质技术基础，加快建设以（）为引领的创新基础平台。

在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识，技术创新成果方面，教育都具有独特的重要意义。”谈谈你对于这句话的认识。

未来15年，是中国走新型工业化道路，实现全面建设小康社会奋斗目标的关键时期，也是我国实现贸易大国向贸易强国跨越的关键时期。要实现外贸增长方式的根本转变，提高对外贸易的质量和效益，就必须重视自主知识产权和自主品牌的带动作用，通过加强知识产权制度建设，提高企业自主创新能力和核心竞争力。没有完善的知识产权保护体系，中国的自主创新的能力就不可能得到释放，这不仅关系中国的形象，更影响我们自身的发展，事关中国的利益。　　本世纪前20年，是中国走新型工业化道路，全面建设小康社会，加速现代化建设进程的战略机遇期。我们要牢牢把握机遇，利用和保护知识产权，培育和推动企业自主创新能力建设，加快创造和培育中国高科技的自主知识产权和自主品牌的步伐。我们要让全世界知道，中国不是只有价廉物美的纺织品和轻工产品，还有更多体现中华民族聪明才智的自主知识产权高新技术产品和自主品牌。

创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，探索建立以（）为导向的人才培养机制，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。

创新人才教育培养模式，注重对人才创新意识和创新能力的培养，探索建立以（）为导向的人才培养机制，使人才培养结构能有效适应经济结构变化。

所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是（）和创新能力的统一。

信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展，完成知识的意义建构，培养学生的创新能力。

如何理解增强自主创新能力、建设创新型国家的重要意义？