结合曾经给你感动或吸引你阅读的文学作品，谈谈文学阅读的个体效果问题。

文学形象是读者在阅读文学话语系统过程中经过（）和（），而在头脑中换气的具体（）的（）的生活图景。

文学消费有广义与狭义之分，广义是指文学阅读和（），狭义则指近代以来文学作品成为一种（）—供人们的消费。

儿童文学是适合在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学，它可以分为幼儿文学、儿童文学、（）

从当代中国文学批评和文学阅读的实际状况看，文学批评者的角色可以大致分为三种类型，即学院型、（）、读者型。

文学阅读的鉴赏功能，是指读者在文学阅读中会对文学文本发生审美感动。

儿童文学鉴赏即儿童文学阅读。

（）是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏。

文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程，也即文学阅读或文学欣赏。这是（）。

阅读还只停留在作品的表层，没有进入到文学作品的深层，没有把文学作品当作审美对象，这种阅读叫做（）

文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。

金圣叹学问渊博，通晓诸子百家，其一生衡文评书，曾将《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜工部集》、（）、《西厢记》合称作“六才子书’’并予以评点、批改。读者接触文学，往往首先接触具体的文学文本，文学文本的主要特征一般包括语言系统、表意、阅读期待、开放。