为什么教育管理学始于美国?
现代教育管理发展有二大源流: 1)德国公立法学的行政学, 2)美国效率主义的经营管理学。前者未能得到发展,后者则迅速得到发展传播成为教育管理学发展的主流。 原因是: 1)前者重律规和控制,后者重现实和发展; 2)科学管理学思想在美国比欧洲更早得到传播和重视; 3)在美国形成了一个有利于科学教育管理学发展的社会氛围。
日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于( )
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