进步主义教育家杜威的教育著作是（　）

法国著名教育家卢梭的教育著作是（　　）。

法国著名教育家卢梭的教育著作是（　　）。

全民教育的内涵主要包括教育的（）化和教育的（）化。

尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过（）来让儿童学习。

尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯，主张儿童学习应注重通过（）。

中国的基本教育制度主要体现在学制系统中，包括中小学教育、高等教育、职业教育、成人教育、民办教育、留学生教育等。

文艺复兴时期，伊拉斯谟斯1529年（） ，阐述其人文主义幼儿教育思想。

夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（）

实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。

进步主义教育家杜威的教育著作是()

（）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。