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作为科学数学的特点是（）

单选题

2022-01-03 17:06

A、A、高度完善性，严谨逻辑性，广泛运用性
B、B、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛运用性
C、C、高度抽象性，严谨逻辑性，广泛社会性
D、D、高度抽象性，严谨思维性，广泛社会性

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正确答案

B

试题解析

标签：课程与教学论教育学

感兴趣题目

语文课程与教学论的基本任务是：（），揭示语文课程与教学规律，指导语文课程与教学实践。

标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》

课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：（）、（）、（）。

把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。

课程与教学论主要研究课程与教学领域的三大问题：事实问题、（）、技术问题。

简述如何在数学课程与教学中进行一般思想教育。

简述作为科学的数学的特点以及中学数学的特点？

举例说明作为教育的数学和作为科学的数学之间的差异性。

科学探究式教学与讲授式教学的含义分别是什么？为什么《义务教育化学课程标准（2011年版）》中倡导以科学探究为主的教学方式？

美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（）。

二十世纪八十年代，著名数学教育家（）教授来南京理工大学工作，亲自开设系列数学课程，在提高数学学科的数学基础课程的教学水平和培养青年教师方面，发挥了重要作用，使数学学科的整体教育教学、科研水平上了一个新的台阶。

相关题目: 根据你对物理课程与教学论的理解，试论述适合物理课程与教学论的学习方式。; 20世纪,独立于教学论的课程论知识体系形成,课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期,一批专门的课程研究著作出现,其中美国教育家波比特发表的著作是( ); 20 世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是; 20世纪，独立于教学论的课程论知识体系形成，课程理论成了一门独立的教育学分支学科。在这个时期，一批专门的课程研究著作出现，其中美国教育家波比特发表的著作是（）; 课程与教学论的研究对象（）与教学的基本原理与问题; 课程与教学论的主要研究方法是（）; 《课程标准》指出，义务教育阶段的数学教学面向全体学生，数学课程应该突出体现（）。; 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是《大教学论》; 教育学作为一门独立的学科，发端于（）的《大教学论》; 教育学作为一门独立的学科，发端于（）的《大教学论》。; 作为科学数学的特点是（）; 课程标准认为，“数学教学是数学活动的教学”。; 法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的原则是：强调教师应该在大自然中进行科学教学活动。; 教学设计题：请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册《位置与方向》编写教学设计。; 德国教育（）在903年出版了《实验教学论》，梅伊曼1914年出版了“（）”讲演稿。从而使教育学成为“科学的教育学”“实验教育学”。开启了欧洲科学化教学设计研究的先河。; 数学教育现代化的突出标志是课程目标与教学内容的现代化。; 简述小学数学教学论的研究对象。学习和研究小学数学教学论的意义有哪些？; 在课程与教学论发展的萌芽时期，产生了一批论述课程与教学问题的专著，其中，世界上已发现的最早的课程与教学论专著是（）; 课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。; 课程标准认为,“数学教学是数学活动的教学”

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