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对培训效果的评估可在反应评估、学习评估、行为评估和结果评估四个层面上进行。其中学习评估的主要方法有:

多选题
2022-01-03 19:49
A、考试
B、角色扮演
C、演讲
D、访谈
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正确答案
A| B| C

试题解析

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培训效果评估最有代表性的观点是柯克帕特里克评估模型(简称柯氏评估模型),柯氏评估模型从( )对培训项目进行评估。

对培训效果进行结果评估,评估单位应为(  )。

在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括( )。
在评估某培训项目所取得的成果时,可从以下四个层次对培训的效果进行评估。其中第二级评估指的是()。
在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是()。(2012年11月二级真题)
在培训结束后,要对学习效果进行四个层次的评估。在学习刚刚结束后,需要进行评估的内容不包括()。
柯克帕特里克的培训效果模型是全球范围内最具有影响力,并被广泛采用的培训评估模型,它从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训的效果。()

对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是()。

柯克帕特里克的培训效果模型主要从受训者的反应、学习成果、工作行为和结果等四个方面来评估培训效果。
在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是( )。
在培训效果评估中,能够减少评估对培训对象带来的紧张不安的评估形式是()。
在培训效果的层级体系中,结果评估的评估内容是()。
在培训效果的层级体系中,结果评估的评估内容是( )。
在培训效果的层级体系中,结果层面评估的评估内容是()。
在培训效果的层级体系中,结果评估的评估内容是()。
在培训效果的层级体系中。结果评估的评估内容是( )。
在培训效果的层级体系中,结果评估的评估内容是( )。
对培训效果进行学习评估时不宜采用的评估方法是()。
对培训效果的评估可在反应评估、学习评估、行为评估和结果评估四个层面上进行。其中学习评估的主要方法有:
在评估培训效果时,对于反应层面需要进行()等方面的评估。
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