法国学前教育机构类型：托儿所，母育学校，（）和幼儿园。

幼儿园教育活动的基本类型按特征分为（）、区域活动、（）等。

幼儿园教育活动的基本类型按组织形式分为、集体活动、（）、个体活动。

幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

幼儿园教育教学的组织形式分为（）、小组活动和个别活动。

幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。

在幼儿园音乐教育活动中，常用的范例指导法有（）和（）两种。

幼儿园与家庭联系的方式方法可以分为（）和（）两种。

幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。

现代德国学前教育机构类型：幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“（）”。

德国学前教育机构类型较多，如幼儿园、学校幼儿园、托儿所、特殊幼儿园、“白天的母亲”。其中（）占主导地位。

幼儿园教育评价的类型根据（ ）可分为定性评价、定量评价。