电子商务的核心问题是“数据信息”，知识产权法律制度作为保护信息为内容的知识产权的法律手段，应当成为（）法律问题研究中的重要课题。

知识社会是学习型、（）型社会。在知识社会中，知识、创新成为社会的核心。

创新知识储备是创新能力提高的（）条件

教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）

“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识，技术创新成果方面，教育都具有独特的重要意义。”谈谈你对于这句话的认识。

如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力（） ①帮助学生改变原有的单纯接受的学习方式激发探索和创新的积极欲望 ②培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力 ③激活学生已有的知识储存，尝试相关知识的综合运用 ④良好的意志品质，并大胆想象。

未来15年，是中国走新型工业化道路，实现全面建设小康社会奋斗目标的关键时期，也是我国实现贸易大国向贸易强国跨越的关键时期。要实现外贸增长方式的根本转变，提高对外贸易的质量和效益，就必须重视自主知识产权和自主品牌的带动作用，通过加强知识产权制度建设，提高企业自主创新能力和核心竞争力。没有完善的知识产权保护体系，中国的自主创新的能力就不可能得到释放，这不仅关系中国的形象，更影响我们自身的发展，事关中国的利益。　　本世纪前20年，是中国走新型工业化道路，全面建设小康社会，加速现代化建设进程的战略机遇期。我们要牢牢把握机遇，利用和保护知识产权，培育和推动企业自主创新能力建设，加快创造和培育中国高科技的自主知识产权和自主品牌的步伐。我们要让全世界知道，中国不是只有价廉物美的纺织品和轻工产品，还有更多体现中华民族聪明才智的自主知识产权高新技术产品和自主品牌。

要组织学习舆论战、心理战、法律战知识，提高实战能力。

巩固新教材目的在于使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。

信息化教学设计的宗旨是能够促进学生高级智慧能力的发展，完成知识的意义建构，培养学生的创新能力。

（）倡导通过知识的共享和交流，运用集体的智慧来提高组织的应变能力和创新能力。

针对科研道德中存在的重复研究，低水平模仿、抄袭、剽窃等现象，迫切需要提高知识产权保护意识；加强（）管理；建立和运用知识产权制度促进科技创新的利益激励机制；发挥知识产权在科技中的导向作用。