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[判断题]德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方的答案
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德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
判断题
2022-01-06 00:54
A、正确
B、错误
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第九章德育
中学教育学
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德育内容有四个方面,政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和()四个基本要素构成。
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和()四个基本要素组成。
德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。
在德育过程中,受教育者是德育的客体,教育者是德育的主体。
受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。
德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者()之间的矛盾。
德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的____的总和。
德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成,其中受教育者包括受教育者__________,他们都是德育的对象。
德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的()之间的矛盾。
德育目标与教育目的既有联系又有区别。德育目标是整体教育所要边的结果,教育目的是构成教育目的重要组成部分,它是教育目的在德育方面要求的具体化。
我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。
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( )决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和( )四个相互制约的要素构成。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者者作用的活动方式的总称是(德育方法)。
为达到德育目的,实现德育内容,运用德育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是指( )
()决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的()之间的矛盾。
德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。
教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾是德育过程的( )。
德育过程的基本矛盾是受教育者与德育内容、方法的矛盾。
德育过程的四个要素包括教育者()、()、()。
()决定了小学德育的内容、形式和方法,而且制约着小学德育的整个过程。
德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。
德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。
“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。
为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】
为达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和称为()。
德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和(),把一定社会的品德转化为()的过程。德育过程区别()的过程。
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