夏季天气炎热时，保育员应提醒婴幼儿多喝水，可以预防婴幼儿（）。

幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。

幼儿剧烈运动后大量喝水不利于（）的健康。

婴幼儿长到( )时可以慢慢地让其练习自己拿水杯喝水。

上课时，个别幼儿喊口渴要喝水，老师的正确做法是（ ）。

保育员要按时提醒幼儿喝水，每次尽可能（），在婴幼儿剧烈运动后不应（），以免加重心脏负担。

训练2～3岁幼儿听和说能力，可以指导幼儿练习说完整的句子，学会使用包括（）的句子，如“我要喝水”。

（）的婴幼儿的感知协调能力表现为自己会端杯喝水，渐渐不漏或少漏

玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教师在为幼儿选择玩具时应考虑（）。

幼儿教师在面对幼儿不良情绪时应怎样应对？

当婴幼儿发生磕碰时应立即抱起婴幼儿，观察婴幼儿的（）状况。

3岁以下婴幼儿喝水时，保育员应该（）。