德、智、体、美、劳是受教育者全面发展的基本构成。（ ）

促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是（）

学前教育肩负着（）学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。

我国幼儿园保育与教育的总目标是：“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其（）。”

幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育。

学前教育肩负着（）学龄前儿童，促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。

幼儿（）的发展以幼儿的感知觉发展为基础。

幼儿全面发展教育包括体育、智育、德育和美育四个方面，其中智育是儿童全面教育发展的基础。

幼儿园课程不是以系统地传授知识为中心，而是以充分发展幼儿体、智、德、美诸方面的潜能，使其身心得到全面和谐发展为目的，为培养社会所需要的建设者和接班人奠定基础

狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据（），对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

（）是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。