衡量健康教育与健康促进效果评价好坏的指标是公民健康（）

在某项教学活动的过程中，总结性评价是对教育活动的最终评价。

在某项教学活动过程中为使活动效果更好而不断进行的评价称为总结性评价。

在幼儿园语言教育评价中，主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价，这是评价的（）

幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的（ ）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。

学校健康教育评价的重点是（）

在健康教育的实际效果评价活动中，重点是

根据教育评价在教育活动中的不同时间和不同作用，教育评价分为（）

学前儿童美术的评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的（）、活动组织、活动指导和活动效果的评价。也就是说，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和教师的可持续发展两个方面。

在某项教学活动中，为使活动效果更好而不断进行的评价是（）

对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（）

在某项教学活动的过程中，形成性评价是为使活动效果更好而不断进行的评价。