孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（）。 -题库考试答案搜索网

孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学思想，体现了教学的（）。

单选题

2022-01-08 05:45

A、巩固性原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则

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正确答案

B

试题解析

“不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，意为“学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他”，体现了启发性教学原则。故本题选B。

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孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。

2011年单项选择：“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是（）

孔子说“不愤不启，不悱不发”是指在教学中应（）

提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。

孔子提出的“不愤不启、不悱不发”提出了（）教学原则。

孔子重视启发式教学，主张“不愤不启，不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是（）。

“不愤不启，不悱不发”的教育思想，最早是由（）在教学实践中总结出来的。

“不愤不启，不悱不发”出自（书名），具体体现了（）教学思想。

我国古代《论语》中提出，“不愤不启，不悱不发”，这体现了下列哪个教学原则？（）。

孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是()。

孔子注重启发式教学，主张“不愤不启、不悱不发”，朱熹对“愤”的解释是（）。

孔子注重启发式教学，主张“不愤不启、不悱不发”，朱熹对“启发”的解释是（）。

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