在选择对象时方法不当主要产生（）。
在观察和测量对象时不当可产生（）。
病例对照研究的主要偏倚是（）。
队列研究的主要偏倚是（）。

队列研究与病例对照研究比较，错误的是（）

定量研究方法包括病例对照研究、队列研究、临床试验和社区试验等。

日常教育包括安全活动、班前讲话、演讲会、知识竞赛等。

在下列哪种情况下，用病例对照研究方法估计暴露和疾病的联系可能比队列研究更好（）

在某些情况下，用病例对照研究方法估计暴露和疾病的联系可能比队列研究方法更好，其原因是（）

在某些情况下，用病例对照研究方法估计暴露和疾病的联系可能比队列研究方法更好，其原因是（）。

在某些情况下，用病例-对照研究方法估计暴露和疾病的联系比队列研究方法更好，其原因是（）。

在某些情况下，用病例对照研究方法分析暴露和疾病的联系可能比队列研究方法更好，其原因是：（）。

在某些情况下，用病例对照研究方法估计暴露和疾病的联系比队列研究方法更好，其原因是（）

研究表明，有些任务适合开展竞赛，有些任务则不适合竞赛。指出下列不适合开展竞赛的任务（）

假如某因素与某病关系的病例对照研究结果的OR值为0.3（P＜0.01），最可能的解释是（）。