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会计职业道德教育的主要任务是帮助会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，懂得( )。

多选题

2022-01-10 14:01

A、什么是对的，什么是错的
B、什么是可以做的，什么是不可以做的
C、什么是符合会计制度的会计科目，什么是不符合会计制度的会计科目
D、什么是必须提倡的，什么是坚决反对的

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会计职业道德的“强化服务”就是要求会计人员树立服务意识,提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。（　）

会计职业道德的“强化服务”就是要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。

会计职业道德的自我教育与自身修养，不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。

会计职业道德修养的环节包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等。

通过对会计人员的会计行为动机提出相应的会计职业道德要求，引导、规范、约束会计人员树立正确的职业观念，可以达到规范会计行为的目的。

会计职业道德情感的形成与会计职业道德认知的培养是一样的。

会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律制度、会计职业规范为主要内容的教育。（）

培养高尚的会计职业情感是会计职业道德修养的一个重要环节，主要包括（）。

会计职业道德主要通过他律形式实现对会计人员的职业道德约束。

会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励不需要考虑会计人员遵守会计职业道德的情况。（

会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励不需要考虑会计人员遵守会计职业道德的情况。（）

会计职业道德是会计法律规范实施的重要的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。（）

相关题目: 会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计法律法规制度、会计职业道德规范为主要内容的教育。（　　）; 会计人员遵守会计职业道德情况是会计人员晋升、晋级、聘任会计专业职务、表彰奖励的主要考核依据。（　　）; 将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德建设结合起来，有利于强化对会计人员行为的约束，强化会计人员遵守会计职业道德。（　　）; 会计职业道德规范教育是指对会计人员开展以普及会计法律制度、会计职业规范为主要内容的教育。（　　）
Y.对
N.错; 下列各项中，属于首次以法律的形式明确了会计人员需要遵守会计职业道德，将我国会计职业道德提高到法律规范高度的是（）; 会计人员继续教育中会计职业道德教育的主要内容有()。; 会计职业道德修养的环节包括道德认识、道德情感、道德信念、道德行为等。（）; 会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。; 会计职业道德教育的主要任务是帮助会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，懂得( )。; 培养高尚的会计职业道德情感是会计职业道德修养的环节之一。（）; 会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。; （）是会计人员遵守会计职业道德的根本。; 会计职业道德与会计法律制度的作用范围不同，会计职业道德只调整会计人员内在的精神世界。（）; 会计职业道德教育主要包括会计职业道德观念教育、会计职业道德规范教育和会计职业道德警示教育。; 会计职业道德教育就是对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。; 把外在的会计职业道德的内容，逐步转变为会计人员内在的职业道德认识、会计职业道德情感、会计职业道德信念，要通过会计人员的（）才能实现。; 会计职业道德观念教育是会计职业道德教育的核心内容。; 会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。（　）; 会计职业道德情感、会计职业道德意志和会计职业道德信念，要通过内在的自我教育才能实现。因此有效开展会计职业道德教育的唯一途径就是依靠自我教育。; 正确认识会计职业，树立职业荣誉感是会计职业道德客观公正的要求。

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