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多种感官参与学习能有效增强记忆。

判断题

2022-01-10 17:49

A、正确
B、错误

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试题解析

认知策略强调在复述策略中，要想做到良好的识记，最好能够多感官参与。如我们在记忆的过程中，边读边听，同时手上还边记录，这种记忆效果肯定好于只看或只听。

标签：学习策略

感兴趣题目

学习中，学习者利用一定的记忆术掌握知识，这种学习策略属于（）

学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（　）。

学习者的学习策略包括记忆策略，认知策略、补偿策略、情感策略和（　　）。

学习策略是指学习者为了完成一定的学习任务与目标，所采用的有效的行为活动。

学生在学习数学时,最有效的学习活动就是单纯在模仿记忆

进行识记时，要学会同时运用多种感官。心理学证明，人的学习通过视觉占（　　）。

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　）。

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。

学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　　）。

现代教学策略的实施，提倡选择性学习、参与性学习、自主性学习和（）

对于什么是学习策略，人们从不同的研究角度和方法提出了多种认识。这些观点可以大致分为三类：把学习策略作为学习步骤和活动；把学习策略作为学习的规则、能力或技能；把学习策略视作学习计划。

为了提高学生的记忆效果，教师要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。

相关题目: 18. “帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征,发展观察力”的目标属于( ); “帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征,发展观察力”的目标属于( ); 对所要学习或记忆的项目与一个特选的熟悉的地方或位置上的事物联系起来帮助记忆，这属于学习策略中的( ); “帮助儿童学习综合运用多种感官感知事物特征，发展观察力”的目标属于（）; 结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。; 维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中的学习策略是（）。; 记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。; 运用人的多种感官参与学习的“强化学习”是（）的强化。; 学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）。; 有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，（）、（）与（）是学生学习数学的重要方式。; 学习策略是学习者为有效地达到学习目标，在认知与元认知的基础上对学习方法和学习心态的（）。; 多种感官参与学习能有效增强记忆。; 有效组织复习的方法有（）和运用多种感官协同记忆。; 多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）; 多种感官参与学习能有效地增强记忆。; 学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习; 在对学生的学习心理辅导时，注意力集中，记忆策略，学习习惯等方面属于：（）。; 学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。; 学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于()。; 学习时，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（）。

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