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等腰三角形的顶角是m°,用字母表示一个底角是()度。当m=120时,一个底角是()度。

多选题
2022-01-15 21:19
A、A.180-m
B、B.(180-m)÷2
C、C.60
D、D.30
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正确答案
B | D

试题解析

感兴趣题目
等腰三角形的顶角是m°,用字母表示一个底角是()度。当m=120时,一个底角是()度。
教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能,不需要了解所教学科与其它学科的联系。
专业知识主要包括学科知识和教育知识。
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
在小学语文教学中,语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则是指()
在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是()
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
教师应该掌握所教学科内容的基本知识、基本原理与技能,不需要了解所教学科与其它学科的联系。
有些人认为:小学教师所教的都是一些浅显的知识,所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。问题:请用所学的教育学理论分析上述观点,并论述胜任小学教师的职业条件。
有些人认为:小学教师所教的都是一些浅显的知识,所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。 问题: 请用所学的教育学理论分析上述观点,并论述胜任小学教师的职业条件。
幼儿教师和一般教师职业不同,他(她)不是某一学科的专职教师,而是担负着幼儿全面教育工作,所以要有更广阔的多学科知识和教育艺术,需要具有多方面的能力素质,下列各项哪些是幼儿教师应该具备的能力()。
相关题目
中小学教师应当具备的知识素养就是要精通学科专业知识。
要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识能力发展顺序进行,使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能。这一原则是()
小学语文教师教学的主要依据和小学生获得语文知识的主要来源是( )
小学数学学习中存在着的三类互相渗透与相互支持的不同的知识分别是 “ 陈述性知识 ” 、 “ 程序性知识 ” 以及( )。
规定了学科的教育目的与任务、知识、范围、深度和结构。教育进度以及有关教学的基本要求的文件是()
除了具备各个学科的知识能力之外,中小学教师最重要的专业特征是()
中小学教师应当具备的知识方面的素养要求就是指对学科专业知识的精通。
()应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
专业知识主要包括学科知识和教育知识。
()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。
()是教师所具有的特定的学科知识,它是教师开展教学的前提。
站在各自的教学岗位上,谈谈什么是学科知识?什么是教育知识?目前的课程教学改革,强调哪些知识的重要性?
教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于()。
教师的知识结构中,小学英语教师所拥有的英语学科知识属于(  )。
把科学知识分为概念原理的知识与过程方法的知识是从()纬度来看待学科知识的。
《小学教师专业标准》中下列不属学科知识领域的是()。

美国学者舒尔曼认为,优秀教师的知识结构主要包括
①学科知识
②一般教学知识
③课程知识
④()(教学内容知识,PedagogicalContentKnowledge,简称PCK)
⑤学习者及其特点的知识
⑥教育情境知识等七大类。

知识与技能目标在课堂教学结束时得到()教师的专业性应该表现在具有教育教学所需的专业的知识和能力。
阀门型号的第一个单元是用汉语拼音字母表示阀门型号的。
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