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()是指交往双方出现相互亲近的现象,它以()。情感和谐及行动统一为特征。

填空题
2022-02-24 05:17
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正确答案
人际吸收;认知协调

试题解析

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()是指人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态。
交往双方寻求和建立共同情感联系领域的过程,属于人际关系发展阶段中的()
交往双方寻求和确立共同的情感联系领域的过程,属于人际关系发展的()
民航旅客交往,是双方共同活动的结果,是双方互相影响的过程,包括()的相互影响
为提高教师和学生的课堂交往,教师应该注意在教学领域中有效运用互动策略,其中()是课堂交往中最主要的媒体,是师生双方情感交流的纽带。
护士长有责任协调病房人员之间的冲突和矛盾,通过双方协商、劝告、解释说明等管理手段,使双方相互理解,维持部门工作氛围的团结和谐。此时护士长承担的角色是()
课堂管理的心理学研究主要关注学生的心理行为、课堂的环境研究、课堂秩序研究、()。
为了使交往顺利进行,交往双方都应不断调整交往方式、交往策略和交往心态,这体现了交往心理的()。
交往双方空间距离近,交往频率高,彼此就容易相互吸引。这种现象即人际吸引规律中的()。
教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中,以()的管理为核心。
政府间转移支付的特点有( )。(第十三章)
人际交往是教师和学生在课堂里(),沟通思想和交流情感的过程。
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对于心理咨询与思想政治教育,思想政治教育侧重把个体放在人际关系中研究,关注他们心理上同周围环境相互适应的情况,在帮助个体社会化的同时,特别注重个体个性的和谐发展、心理的平衡与潜能的发挥
( )是指行政组织、行政人员之间凭借一定的媒介,交流传递思想、观点、情感、信息、情报,以达到相互理解,相互支持,协同合作的一种管理活动。
与自闭症情感交往障碍儿童相比,一般性情感交往障碍儿童在语言表达上不会出现( )
人与人之间的相互交往、相互联系和相互影响而形成的心理行为关系为
下列哪一阶段的任务是交往的双方在建立信任感的基础上具有较深情感卷入的交往过程。
以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。
对于上课期间无故缺课且不办理请假手续的学生,按旷课处理。依据《广州大学成人高等教育学生学籍管理规定》第二章第十三、第十四条,视学生旷课情节轻重,给予旷课学生( )处分
交往双方心理素质的差异主要指( )。
交往双方空间距离近,交往频率高,彼此就容易相互吸引。这种现象即人际吸引规律中的( )
在《红与黑》第十三章中,当于连顺着梯子爬向德•雷纳尔夫人的卧室时,作品写道,他“心颤抖着,然而或是死,或是和她见面的决心毫不动摇”。这说明于连此时的心理特征是()
如果交往双方在交往过程中都获得了各自需要的心理满足,那么相互之间就会产生并保持一种亲近的心理关系,这就是人际关系。
如何认识教育管理现象的存在是教育管理学产生的直接基础。
税收收入划分的恰当原则以( )作为划分中央与地方政府收入的标准。(第十三章)
道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身()的一种意识和情感体验。
道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身( )的一种自觉意识和情感体验。
根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()
与外宾交往时,为了表达彼此的亲近感,可以()。
()是指交往双方出现相互亲近的现象,它以()。情感和谐及行动统一为特征。
某人跟友人谈及其与父母的关系,表明交往双方的情感卷入程度处于()的自我暴露。
()是指人与人之间的相互交往、相互作用、相互满足的状态。
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