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为什么说儿童语言是“获得”的?

问答题
2022-03-03 11:52
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正确答案

儿童不是一生下来就具有了完备的语言能力,它们从完全不会说话到基本会说话要经历一段较长的时间,通常到五岁左右才能跟大人差不多一样地说话,即基本上掌握人类语言这样一个复杂的系统,在这段时间里,儿童一步一步听懂别人说话和自己说话,一步一步更接近成人的语言。这个过程虽然也需要一定的学习,但总的来说,儿童语言是一种自然而然“获得”的。


试题解析

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前语言获得是指大约( )岁前儿童出现的各种语言现象,它为儿童正式获得语言作准备。
语言学概论应属于
不属于儿童语言获得过程中“语言阶段”的阶段是【 】
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天学习获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的,而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。
前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。()
单词句阶段儿童语言发展的特点是什么?如何进行语言教育?
双词句阶段儿童语言发展的特点是什么?如何进行语言教育?
学前儿童语言教育整合观认为,儿童语言学习系统包括语言内容、语言形式和()
什么是学前儿童语言教育的评价方法?学前儿童语言教育评价的方法有哪些?
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前语言获得是指大约()岁前儿童出现的各种语言现象,它为儿童正式获得语言作准备。
儿童语言获得的理论是什么?
前语言阶段感知()的能力是儿童获得语言的基础。
儿童的前语言阶段,是一个在语言获得过程中的()核心敏感期。
为什么说儿童语言是“获得”的?
什么是语言能力问题和语言获得问题?
说明什么是儿童语言获得的“模仿说”和“强化说”。
在儿童获得语言之前,用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是()
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