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(二十四)  【给定资料】
  1.“大学生村官”是指政府选聘的专科以上学历应届或者往届优秀高校毕业生,到农村乡镇担任村党支部书记助理、村委会主任助理或团委书记、副书记等职务的工作者。1995年,为解决“三农”问题,江苏省率先招聘大学生担任农村基层干部。1999年,浙江省宁波市采用公开招考的方式,推行“一村一名大学生”计划。2005年7月,中共中央、国务院下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》(中办发[2005]18号),进一步推动了“大学生村官”工作。
  2008年3月,中共中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到村任职工作座谈会,部署选聘高校毕业生到村任职工作,决定从2008年开始,用5年的时间选聘10万名高校毕业生到村任职。中组部《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)》(组通字[2008318]号)指出,为加强农村基层组织建设,培养有知识、有文化的新农村建设带头人;培养具有坚定理想信念和奉献精神,对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才,形成来自基层和生产一线的党政干部培养链;引导高校毕业生转变就业观念,面向基层就业转变,到经济社会发展最需要的地方施展才华,为建设社会主义新农村、实现全面建设小康社会宏伟目标提供人才支持和组织保证,决定在全国范围内开展招聘高校毕业生到村任职工作。
  2008年4月至10月,全国31个省区市和新疆生产建设兵团已选聘七八万名高校毕业生到村任职。目前约有30万名大学生活跃在新农村建设第一线,“大学生村官”工作进入了一个全面发展时期。
  2.选聘到村任职的高校毕业生为“村级组织特设岗位”人员,由各省区市提出计划并组织选聘工作。比照公务员管理有关规定,由乡镇党委、政府负责工作管理及考核。县级组织人事部门与毕业生签订聘任合同,明确各自的职责和义务。聘用合同期一般为2~3年,工作期满后,经组织考核合格、本人自愿的,可继续聘任。不再续聘的,引导和鼓励其就业、创业。
  对选聘到村任职的高校毕业生,比照本地新录用公务员试用期满后工资水平,由中央财政和地方财政给予一定工作、生活补贴,中央财政按东、中、西部不同地区,人均每年分别按5000元、1万元、1.5万元的标准拨付,并按人均2000元发放一次性安置费,不足部分由地方财政承担。
  在村任职2年以上,工作表现良好、考核合格的,报考党政机关公务员和研究生的享受增加分数等优惠政策,同等条件下优先录用。
  3.2008年10月28日,由共青团中央、《中国大学生就业》杂志社、中青网组织评选的首届“中国十佳大学生村官”颁奖典礼在清华大学举行,周倍良等10人获首届“中国十佳大学生村官”荣誉称号。
  周倍良,毕业于清华大学法学院。2006年7月,到北京市门头沟区永定镇坝房子村任党支部书记助理兼团支部书记。他根据农村和农民的实际需要,发挥专业特长,用法律和科学文化知识服务农村经济社会建设,维护农民合法权益,引导农民树立新风气、新风尚,赢得了当地干部群众的一致好评,被誉为“农民律师”、“普法村官”。
  郑州大学硕士研究生柳波放弃了城市的优越生活,于2006年7月任河南省开封市兰考县城关乡老韩陵村村党支部书记。他根据本村的实际情况,运用所学知识,在田间地头向农民讲授知识、传授技术;他带领村民打机井,彻底解决了旱天浇地问题;他建起板材加工厂,安排村里的剩余劳动力,使农民走上了致富道路,被称为新农村建设的带头人。
  文国云,毕业于西南石油大学。通过四川省“一村一名大学生”计划考试被选聘到内江市威远县铺子湾镇双岭村任党支部副书记。经过基层磨练、提高了自身素质能力,完成了《威远县清溪河水污染治理的意见和建议》、《推进农村妇女事业发展问题探讨》等课题。他创建的困难村民帮扶项目——同心帮扶基金,改善了群众生活,由于效果显著,在全县得到推广。河南农业大学毕业生介同彬2002年投身当地“大学生村官”计划,担任淇县原庄村党支部副书记。他从“两委”班子建设入手,推行村务公开和民主管理,给村委会工作注入了活力。“村官”生涯使他积累了实践经验,为创业奠定了基础。他依托自己创办的兴和畜牧开发有限公司,带领群众养猪致富;他建起了无公害蔬菜种植基地,使村民找到了致富门路。他先后荣获“河南省优秀共产党员”“河南省十大杰出青年农民”“中国青年五四奖章”等荣誉称号。
  4.2008年3月25日,《光明日报》发表了中国农业大学、人民大学、中国村社发展促进会有关学者、专家深入9个省市区对“大学生村官”的调查报告。在调查中,90%以上村民对“大学生村官”抱有较高的期望,期望大学生能给新农村建设带来积极的影响;多数村民对大学生村官计划表示赞成,对大学生在农村的作用给予充分肯定。但是,个别大学生村官的表现也不尽如人意。有的刚下去时热情很高、信心很足,但一段时间下来,却发现条件艰苦,所学专业很难派上用场,工作起来没了信心和动力。个别地方“大学生村官”流失现象比较严重。
  新华网合肥2007年9月29日消息,蚌埠市凤阳县辞退两名“大学生村官”引起舆论关注。凤阳县人事局局长高峰拿着一份聘用合同说:“辞退易福的理由只有一条,连续两个月没有到任职的板桥镇陈湾村上班,年度考核不合格。”2006年9月易福等19名大学生被凤阳县聘为“村官”,经过培训,他们到该县几个新农村建设示范村任科技副主任。
  记者采访易福时,他讲了四条理由:一是工资待遇太低,生活费每个月600元,还需要结婚送礼,河堤集资等,加上日常零用,所剩无几;二是省里选拔时说表现优秀的,选拔为乡镇机关干部,但在凤阳根本没有执行,到现在为止,几乎没人被选拔;三是对我们不重视,我加入到“村官”队伍是想在农村成就一番事业,但是绝大多数时间没人关心,无事可做;四是发展空间太小,我是大学毕业生,一些想法总是与他们格格不入,缺乏共同语言,“壮志难酬”啊。
  5.中国人民大学的一份调查显示,超过57%的毕业生认为,担任“村官”是自己在就业压力和优惠政策引力下做出的选择。对农村怀有感情、想成就一番事业的占24%,把农村作为磨练自己舞台的占17%。对于3年届满后的工作趋向,40%想考公务员,39%继续在农村工作,3%想考研。
  “大学生村官”网发起的一项调查显示,在1734名投票者中,21.8%的人表示三年期满后愿意继续留在农村工作;58%的人则决定考公务员进入政府部门。江苏省泗洪县委某副书记说:“有些大学生到村任职只是为以后升迁仕途打基础,把到村任职当成曲线就业的跳板。”
  6.新华网2008年4月14日报道,记者近期在安徽农村采访时发现,选派大学生到村任职工作目前存在一些问题:一是这些大学生在农村做村官不知道该干啥。农民各自为政,公共物品匮乏,大学生感到无事可干或者无钱干事。二是大学生普遍感觉能力缺乏。农民普遍期待大学生能够给他们带来一些资金、农技、信息、市场方面的服务,遗憾的是大学生一般并不具备这方面的能力,由于缺少必要的配套技能培训,让这些大学生经常心有余而力不足。三是对大学生定位不明确。大学生在农村会发现有很多事情可以做,比如,组织文化活动、开办夜校等等。但当地干部的主要思路是引进技术、发展经济,大学生们的一些想法往往被村干部简单否定了,使得大学生很郁闷。四是大学生到村后有的处于放任状态。有的下去后没有人管、没有人问,有问题也不知道找谁解决。
  有专家认为,做好高校毕业生到农村任职工作,要特别注意处理好以下四个方面的问题:一是思想“稳定”问题。当村官既不是做秀,更不是镀金。虽然“村官”是培养干部的一条途径,但并不保证将来个个都能当大官。这就要求“大学生村官”要有长期当好“村官”的思想准备,否则一旦遇到困难或挫折,便产生打退堂鼓的思想。二是工作“深入”问题。农村是社会生产第一线,工作内容极为丰富,不是英雄无用武之地,就是看你是不是真心钻进去,肯不肯培养对农村和农民的感情,把自己所学的科学知识用于农村社会实践活动。三是方法“科学”问题。社会本身就是一个错综复杂的矛盾体,矛盾无处不在、无时不有。只有紧紧依靠广大农民群众,正视矛盾,才能化被动为主动,受到广大农民的欢迎。四是能力“提高”问题。人的知识一是来自书本知识,二是来自实践,只有将理论与实践有机地联系在一起,才能转换成认识世界、改造世界的强大动力。只有干,才能获得,干得越多,才能干得越好。
  7.2008年10月27日,胡锦涛总书记在首届“中国十佳大学生村官”的有关汇报材料上作出重要批示,称赞“大学生村官”的创业激情和奉献精神难能可贵。2008年12月22日,国家副主席习近平主持召开“大学生村官”代表座谈会并作重要讲话。他强调,“大学生村官”是加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要力量,也是党政机关培养和储备来自工农一线后备人才的重要来源。各级党组织和有关部门要切实关心“大学生村官”的成长成才,着力构建“大学生村官”工作的长效机制,努力使“大学生村官”下得去、待得住、干得好、流得动。
  【问题】
  结合给定资料内容,以“历练与使命”为题,写一篇文章。
  要求:观点鲜明,内容充实,结构完整,语言简洁流畅。字数800~1000字。

简答题
2021-07-17 21:13
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正确答案
【参考答案】
历练与使命  农村问题是我国革命和建设的基本问题,是关系党和国家前途命运的重大问题。改革开放30年以来,我国农村经济社会发生了深刻变化,广大农村正在经历传统农业向现代农业、传统农民向现代农民的转变。在这一历史进程中,迫切需要有现代知识、现代思想、现代眼光的新农村建设者。
  当代大学生思维活跃、视野开阔、知识面宽、富有创造热情,但多数人还缺乏基层艰苦生活的锻炼。如果不到实践中经风雨、见世面,就很难担当社会重任。农村既是施展才华的舞台,又是历练人生的学校。让大学生们走进基层,走进农村,既是对他们人生的一种历练,也是当代大学生肩负的重大历史使命。
  农村条件艰苦,工作辛苦,农村基层干部经常风里来、雨里去。但风雨洗礼,往往历练人生;磨砺锻炼,方显人生精彩。从这个意义上说,选聘高校毕业生到村任职,就是在艰苦环境中培养人才,激励奋进,推动成长。大学生在与人民群众的血肉联系中干事创业,在零距离倾听民声、直面民生现实中增长才干,从而牢固树立起与祖国共奋进、与时代齐进步、与农村共发展的人生观与价值观。价值在付出中显现,理想在汗水中升华。这些经历和经验,必将会成为有志成才者受益终生的一笔宝贵精神财富。
  “大学生村官”们有丰富的知识、先进的技能和开阔的视角,但这些知识和技能可能与农村实际工作有偏差。因此,“大学生村官”们到村工作,首先要深入农户,多跑田间地头,尽快进入角色。掌握国家支农惠农政策和农村工作的基本方法,虚心向基层干部群众学习。二要充分发挥所学之长,真心为农民群众服务。发挥大学生视野开阔、接受信息快和敢想敢干的特点,积极传播新思想、新观念,普及科学知识、传授实用技能,帮助农民掌握脱贫致富的本领。三要做好经受困难和挫折考验的思想准备,把战胜困难作为历练人生的机遇,把吃苦耐劳作为开启成功之门的钥匙,以顽强的精神克服困难,以坚韧的意志扎根基层,在实践中丰富自己、充实自己,努力使自己尽快实现由大学生到“村官”的转变。
  肩负历史使命前行。大学生村官需要做的还有很多很多,必须树立起远大理想,以时代的历史使命为己任,迎接挑战,在历练中成长,创造美好的社会主义新农村!

试题解析

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感兴趣题目
关于图1-2-63所示结构的内力图,以下说法正确的是(  )。
图1-2-63
柱受力如图1-2-74所示,柱顶将产生何种变形?(  )
图1-2-74
图1-2-75所示多跨静定梁B点弯矩为(  )。
图1-2-75
图1-2-78所示悬臂梁,支座弯矩是(  )。
图1-2-78
关于图1-3-40所示两结构,以下说法不正确的是(  )。[2009年真题]
图1-3-40
图1-3-50所示结构的轴力图为(  )。[2008年真题]
图1-3-50
图1-3-75所示两个矩形截面梁,在相同的竖向剪力作用下,两个截面的平均剪应力关系为(  )。[2007年真题]
截面I
截面II
图1-3-75
梁受荷载如图1-3-77所示。对于内力图(Ⅰ)、(Ⅱ),说法正确的是(  )。
(Ⅰ)
弯矩图(Ⅱ)
剪力图图1-3-77
如图5-5-16所示外伸梁绝对值最大的弯矩为(  )。
图5-5-16
单相桥式整流电路如图图(a)所示,变压器副边电压u2的波形如图(b)所示,设四个二极管均为理想元件,则二极管D1两端的电压uD1的波形为图(c)中的(  )图。
(a)
(b)
题92图
如图所示电路的逻辑式是(  )。
题96图
A公司2010年资产负债表和利润表分别如表1、表2所示。
表1 资产负债表
编制单位:A公司      2010年12月31日         单位:万元

表2 A公司利润表
编制单位:A公司         2010年           单位:万元

要求:
(1)计算该公司2010年的存货周转率、总资产报酬、速动比率、总资产周转率;
(2)计算该公司2010年的每股收益和每股股利,并与去年进行比较;
(3)假设该股票目前的市场价格为6.8元/股,计算其市盈率和每股净资产。
相关题目
对图6表述错误的是(  )。
图6
A公司2010年资产负债表和利润表分别如表1、表2所示。
表1 资产负债表
编制单位:A公司      2010年12月31日         单位:万元

表2 A公司利润表
编制单位:A公司         2010年           单位:万元

要求:
(1)计算该公司2010年的存货周转率、总资产报酬、速动比率、总资产周转率;
(2)计算该公司2010年的每股收益和每股股利,并与去年进行比较;
(3)假设该股票目前的市场价格为6.8元/股,计算其市盈率和每股净资产。
根据表1给定的工作间逻辑关系绘成的双代号网络图如图5所示,其中的错误有(  )。
表1
说明:1-t3图5
某工程单代号网络计划如图2所示,工作E的最早开始时间是(  )。
图2
某双代号网络图如下图3所示,绘图错误有(  )。
图3
某工程双代号网络计划如下图4所示,其中关键线路有(  )。
图4
图4示体系为(  )。
图4
图7示结构剪断AB杆后,拱的弯矩发生的变化为(  )。
图7
图8示结构其零杆数量为(  )。
图8
图1示弯矩图,正确的是(  )。
图1
如图7所示的体系属于(  )。
图7
图8示结构为(  )。
图8
如图9所示结构为(  )。
图9
图10示桁架为(  )。
图10
图12示桁架零杆数为(  )。
图12
图13示刚架在B点承受水平集中荷载,其弯矩图为(  )。
图13
将拱结构作如下改动后,拱中的内力不改变的是(  )。
图19
图22示结构中,2点处的位移为(  )。
图22
图23示桁架C点的水平位移(  )。
图23
图1-2-42所示梁的最大剪力是(  )。[2010年真题]
图1-2-42
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