在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）

在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）。

在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了()。

在教学方法的改革过程中，布鲁纳提出了（）。

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素质教育的改革目标,对教师的专业发展提出了更高的要求要求教师顺应素质教育改革,并提出了更高的要求主要体现在哪几个方面（）

美国杜威的（）强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。

布鲁纳在其著作《教育的过程》中提出了“范例学习”。

布鲁纳提出了（），这种学习方法是一种在教师的指导下，一培养学生原则。

美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。

美国教育家布鲁纳提出的发现学习模式是一种。折衷”的教学模式。

在中学教育的基本方法中，教师按一定的教学要求向学生提出问题让学生回答，以获取或巩固知识、促进学生智能发展的方法是（ ）。