（）的培养是教育的当务之急，也是永恒的中心。 

中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。

中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中学"综合性学习"与"语法修辞知识"教学建议说法不正确的一项是（）。

教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。(教育学)

“在做中学”的教育教学理念是捷克教育家夸美纽斯提出来的。

中学语文教学法是一门（）

在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不同的教学方式。

周德藩提出当前我国基础教育中的语文教育教学存在的问题（）

中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）

语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素，语文能力的构成要素主要有（）。