教育结构有层次结构、平行结构、动态结构等。大学、中学、小学和幼儿园教育是教育的平行结构,各级教育都有年级层次结构,高等教育还有本科教育、研究生教育等动态、层次结构。( )

世界一流大学已经开始瞄准以学生为中心的本科教学,重视质量、重视人才培养已经成为世界高等教育的共识和趋势。( )

中学语文教学研究的目的是：认识语文（），揭示语文（），指导语文（）。

中学物理教学论是以国家的教育方针为依据，以辩证唯物主义为指导，系统地研究中学物理教学现象与问题，揭示中学物理教学规律，指导中学物理教学（）的一门理论兼应用的学科。

教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

东华理工大学获得（）国家级实验教学示范中心。

从学科发展渊源来说，大学教学论是教学论在高等教育领域的延伸和拓展，是教学论学科新近开辟的研究领域。

《启发式教育在中学体育课教学中的运用》，这个课题研究属于：（）。

某校为推动教育改革，要求每位教师都要进行教育教学研究，并将研究结果成文予以发表。陈老师觉得中学不像大学和科研院所，没有条件进行研究，于是从网上下载了一些论文，然后对这些论文进行重新编排组合，完成了一篇论文。陈老师的做法（）。

（）是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求，是教师实施教育教学行为的基本规范，是引领教师专业发展的基本准则，是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。