教师应如何帮助学生进行练习,以提高学生练习效率?
为帮助学生进行练习,提高学生练习效率,应教会小学儿童练习的基本策略,这些策略主要有:
(1)明确练习的目的和要求;
(2)创设有效的练习情境;
(3)注意练习任务的同一与变化;
(4)安排相应的练习类型;
(5)提供必要的重复次数;
(6)重视重复与回忆的结合;
(7)先求正确,后求迅速;
(8)完整、及时地反馈。
初三(五)班男生28人,篮球场2块,篮球14个。教学内容:原地跳起单手肩上投篮(新授课)。教学目标:让学生掌握原地跳起单手肩上投篮动作技术,发展学生的下肢力量和协调性,培养学生互帮互学的合作意识。教学步骤:①教师宣布本课内容,带领学生做准备活动,熟悉球性练习;②教师讲解,示范动作。教师强调动作重点:投篮时的手型手法。难点:跳起投篮的时机;③学生分组练习:原地投篮练习10次;④上一步跳起单手肩上投篮练习5次;⑤原地跳起单手肩上投篮练习5次;⑥教师巡视指导,纠正错误动作,请掌握技术动作较好的学生展示,教师讲评;⑦素质练习,蹲起跳20次,三组。俯卧撑20次,两组;⑧教师小结,布置作业(原地跳投篮10次),宣布下课,收器材。
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