弗洛伊德的人格结构论中超我奉行的是（）

根据弗洛伊德的观点，人格中奉行现实原则的是（）。

弗洛伊德人格三我理论中，处于人格结构最底层的是（）

弗洛伊德认为，自我遵循快乐原则，超我遵循现实原则，本我遵循完美原则。

弗洛伊德认为，人格结构三层次中，按照快乐原则行事的是（）。

弗洛伊德认为，在人格结构中发挥统合与平衡作用的是（）

在弗洛伊德的人格结构理论中，认为本我奉行的原则是：（）

弗洛伊德在晚期把人格分为三部分，即（）被称为是三个层次的心理结构学说。

弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由（）三个心理结构组成。

在语文教育中，为了全面培养学生的思维能力，应该根据不同的思维类型，采用能与各自心理加工方式相适应的不同教学策略与不同的教学方式。

弗洛伊德认为，人格由三部分组成，其中自我受快乐原则支配，是人格发展的动力。

在弗洛伊德的人格结构层次中，本我遵循（）原则，自我遵循（）原则，超我遵循（）原则。