重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容。

学校无小事，事事皆教育，教育要从小事抓起，防微杜渐，要谨防（）。

职业学校教育分为（）职业学校教育。

职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。

职业学校教育与（）并举是我国职业教育体系的一个重要特征。

学校（职业学校、中小学校、特殊教育学校、民办学校、民办教育培训机构、幼儿园的统称）成立校长（园长）负责，（）参加的安全工作委员会，全面负责校园安全工作。

《职业教育法》适用于各级各类职业学校教育和各种形式的职业培训。( )

初等职业学校教育是最低层次的职业教育。

普通职业学校教育系统包括初等、中等、高等职业教育系统。

我国职业教育包括职业学校教育和（）两部分。

教育的概念:广义——是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。狭义——指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

在学生成长过程中，班主任起着（）的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。