杜威的教育理论产生于（）

杜威的“教育无目的论”是要放弃教育目的。

杜威教育理论的代表作是（）。

生活即教育，由杜威“教育即生活”改造而来。是“（）”。

杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）

杜威的教育理论提倡以（）为中心，强调学校教育同儿童生活密切联系。

卢梭和杜威认为把成人的社会生活经验强加于儿童是教育的悲剧。

杜威提出改变教育的重心，倡导学校教育应以（）为中心。

杜威：1859年生于美国的柏林顿，自幼受到良好的教育，1884年在霍普金斯大学获得博士学位，并于1896年创立了第一所实验学校，开始在学校中实施其教育思想。他是20世纪最伟大的教育思想家之一。

大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）

进步主义教育家杜威的教育著作是()

美国教育杜威论述实用主义教育理论的经典性代表著作是（）。