从教师专业成长的过程、内容、方法来说，教师专业成长具有以下特点 （ ）

我国《中小学教师教育技术能力标准(试行) 在哪些项目上分别 》 从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求? 从技术和人文层面体现了对教师专业素质的要求?

（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

我国经济改革首先从（）开始，主要内容是实行（）。城市经济体制改革重点是（）。

教师专业化是指获得教师资格证。

下列哪种教师资格不是我国教师法中规定的合法教师资格？（）

对于取得教师资格的公民而言，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

《中学教师专业标准》要求教师：掌握所教学科课程资源开发与（）开发的主要方法与策略。

（）是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的（基本）准则。

（）年教育部颁布《教师资格条例实施办法》，教师资格证书制度在全国开始全面实施。

（划分）普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。

《中华人民共和国教师法》规定，取得高级中学教师资格，应具备（）。