立法权力、行政权力和司法权力是社会公共权力的一种（）划分。

（）是教职工行使民主管理和民主监督的权力机构。

从享有行政权力和具体行使行政权力的角度分析，土地管理的主体可以分为（）

领导者的权力来源组织和个人，来源个人的权力有（）和指示权力，来源组织的权力有合法权利、报酬权力和强制权力。

公共利益具有（）和最高权威性，公共权力部门得到公众授权，代表公众行使公共权力，追求和实现公共利益。

公共利益具有（）和最高权威性，公共权力部门（个人或机构）得到公众授权，代表公众行使公共权力，追求和实现公共利益。

公共权力一般指由（）等国家和社会的公共机构行使的权力，它在保证社会稳定、维持良性互动和促进经济发展方面发挥着任何非公共的私人权力都无法取代的重要作用。

（）是指在原罪的权力和原罪的人结合之后，人在夺取权力和行使权力的过程中会生出种种罪行。

专门行使行政权力和制定公共政策的系统是（）。

法律规定的公安权力，只能由（）行使，其他任何机关、团体和个人均无权行使这些权力。

监督是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、督察活动以及对滥用公权力谋取私人利益的各种行为的（）活动。

高效的管理模式有以下三种类型： （）型，即一种以学术权力为主，高校内部权力中心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高效管理模式，如法国、意大利等 （）模式，即一种行政权力相对强大，强调规范，实行相对严格的等级制度，下级对上级负责的高效管理模式，董事会和院校的行政官员的权力地位比较显赫 （）模式，即一种行政权力和学术权力相对均衡，两者相互制约的高校管理模式，校务委员会是形式上的最高权力机构，但在具体管理上，主要有校外人士组成的理事会是实质性的行政权力部门。