专题民主生活会通报内容主要内容包括会前准备、开展批评与自我批评、（）等情况。

体育人、体育中介、体育学习者是体育过程的三要素。

体育学习的最主要内容是（）。

《体育与健康课程》将学习内容划分为：（）、（）、（）、（）。

在学生体育学习评价中，（）主要是通过学生的体育达标测验，如学生的体能、运动技能等，评定学生运动能力的达标程度。

学习水平是根据学生的身心发展特征，学生达到的体育课程目标的（）和所学习内容的特点划分的等级。

在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合学校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。

专题学习网站的类型：资源型的专题学习网站、（）、课堂互动型专题学习网站。

根据网站内容的不同，专题学习网站可以大致划分为资源型的专题学习网站、自主学习型专题网站和技能知识学习网站。

以下选项不属于专题学习网站学习方式的是（）。

专题学习网站展示了学习专题相关的结构化知识，能满足不同层次、不同学科教师教学和学生学习的需要。