联系生活实际，谈谈作为教师个人，如何缓解工作带来的心理压力？

教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。( )

联系实际谈谈如何提高教师素质。

联系实际谈谈教师应该具备哪些素质。

联系实际，谈谈如何提高教师的素质。

联系实际，谈谈教师成长与发展的基本途径。

联系实际谈谈如何解决教师的角色冲突？

设大学里教学数据库中有三个实体集。一是“课程”实体集，属性有课程号、课程名称；二是“教师”实体集，属性有教师工号、姓名、职称；三是“学生”实体集，属性有学号、姓名、性别、年龄。 设教师与课程之间有“主讲”联系，每位教师可主讲若干门课程，但每门课程只有一位主讲教师，教师主讲课程将选用某本教材；教师与学生之间有“指导”联系，每位教师可指导若干学生，但每个学生只有一位指导教师；学生与课程之间有“选课”联系，每个学生可选修若干课程，每门课程可由若干学生选修，学生选修课程有个成绩。试画出ER图，并在图上注明属性、联系类型、实体标识符。

“要交给学生一杯水，教师要有一桶水”，这要求教师应当具备的职业素质是 【 】

试述实施素质教育教师应该具备的基本素质？

结合实际谈谈教师应该怎样依法从教？

教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备哪些要素？为什么？