教学评价应包括（）、依据、标准、方法及过程等。

以教学目标为依据，制定科学的评价标准，运用科学的评价技术和手段，对教学活动过程及其结果进行测定、衡量、分析、比较，并给以价值判断的一种活动，就是（）。

制定教学评价标准的依据是（ ）。

制定教学评价标准的主要依据是（）。

教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的。

音乐教学评价除依据教育方针及课程标准外，最重要的是要依据（）。

将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（）分类标准。

依据教学评价标准进行分类，可以将教学评价分为相对性评价、（ ）和个体内差异评价。

（）是指制定的评价标准要有依据。

制定美术教育活动评价标准的第一步就是要对美术教育目标进行恰当的分解，以便制定出切实可行的评价标准。

依据不同的分类标准，教学评价可有不同的划分，按价值标准分类不包括（）

教学设计的一般定义可描述为：以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据，采用系统方法，分析学习需要、确定学习目标和任务体系，整合教学策略和制定解决方案，开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。