幼儿园“STS”教育的方法是：坚持立足于学前儿童的科学探索，立足于学前儿童的动手操作，立足于学前儿童的直接生活经验，让学前儿童从问题出发，让学前儿童在操作思考中学习，在判断决策中学习，在应用中学习。

1—2岁儿童以无意注意为主，注意的持久性较低。

凯洛格把（）归纳为17种类型，它们是儿童绘画的最为原始的图形。

凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为（）。

儿童画发展阶段中的涂鸦期开始于儿童（）

简述儿童在涂鸦期发展的几个阶段。

从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。

凯洛格把2岁或者2岁以下的儿童在无意识的状态下所画的涂鸦线称为基本的涂鸦线，并把这种基本的涂鸦线分为（）种。

关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是（ ）。

关于儿童涂鸦期的指导策略阐述错误的是（ ）。

对儿童会产生涂鸦现象的著名解释有哪几种？

心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。代表人物：孟禄。