首页/ 题库 / [问答题]简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习的答案

简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。

问答题
2022-07-12 00:48
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正确答案
(1)对不同时代和文化的美术作品,尝试运用描述、分析、解释、评价等美术欣赏方法进行学习和研究。
(2)通过查阅或搜集资料的方式,了解中外著名美术家及流派。
(3)通过观摩和讨论,分析设计作品的实用性与审美性。
(4)通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人,了解中国传统工艺的制作方式与特点。
(5)欣赏中外优秀的建筑作品,并结合当地的建筑与环境,进行评述,体会建筑、环境与人之间的关系。
(6)欣赏书法与篆刻作品,感受其特征。
(7)欣赏新媒体艺术作品,了解科技发展与美术创作的关系。
(8)对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道,进行简单的解读、分析和评述。

试题解析

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下列选项中,不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中课程性质的是()。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术课程的性质界定为()。
下列哪一项不是《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡的美术课程基本理念?()
《义务教育美术课程标准(2011年版)》把初中美术课程划分为()个内容领域。
美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段,其中四年级属于()。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照()的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》明确强调:“美术课程的改革不仅是内容的改革,也是()的改革。”
根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》中根据美术学习活动方式划分四个学习领域,分别是“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”和()。
由于美术学习具有可动手操作的特点,所以创作活动占有相当大的比重。为了便于学习,《义务教育美术课程标准(2011年版)》将创作活动再具体分为()两个学习领域。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照(  )的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》按照(  )的不同将美术课程划分为不同的学习领域。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》的基本理念是什么?
请简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中课程的基本理念。
《义务教育美术课程标准(2011版)》提出美术课程的特征是( )。
《美术课程标准》认为:()是美术课程内容的重要载体。
义务教育阶段的美术学习的第四个学段是()年级。
简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》将美术学习分为( )。
《义务教育美术课程标准(2011年版)》对学习领域分类的依据是( )。
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