《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。 -题库考试答案搜索网

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。

单选题

2022-09-22 02:10

A、以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程
B、社会主义精神文明建设的主阵地
C、初中学生的必修课程
D、贯彻党的教育方针的重要方面

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正确答案

A

试题解析

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下列属于《义务教育化学课程标准(2011年版)》课程内容一级主题的是（）

下列选项中，哪一项是《义务教育化学课程标准（2011年版）》课程内容中的一级主题？

对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是()

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》在表达课程目标时，采用的是( )。

请简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》教材的编写建议。

《义务教育美术课程标准（2011年版）》中的教学建议是什么？

对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )

与《义务教育生物课程标准（实验稿）》相比，《义务教育生物学课程标准（2011年版）》在课程的具体内容上有显著增加的是（）。

上述教学活动体现了《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中哪些教学建议?

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中课程内容的四个部分是( )。

《义务教育美术课程标准（2011年版）》当中对美术课程性质的表述包括（）。（1）美术课程凸显视觉性（2）美术课程具有实践性（3）美术课程追求人文性（4）美术课程强调愉悦性

《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。思想品德课程以成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的内容进行有机整合。这种整合直接地说明了该课程具有（）特点。

相关题目: 《义务教育美术课程标准（2011年版）》把初中美术课程划分为（）个内容领域。; 《义务教育美术课程标准（2011年版）》明确强调：“美术课程的改革不仅是内容的改革，也是（）的改革。”; 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。; 根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。; 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括（）; . 《义务教育英语课程标准(2011年版)》对义务教育英语课程性质做出了明确规定:义务教育英语课程具有。( ); 《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。
①教学建议
②教材编写建议
③评价建议
④课程资源开发与利用; 课程标准一般由说明、课程目标、课程内容标准和课程实施建议等组成。; 思想品德课程标准的理念是什么？思想品德课程之中如何努力实施新课程理念？; 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。; 《数学课程标准（修改稿）》包括课程目标、内容标准、实施建议和（）这样四部分。; 《义务教育数学课程标准（2011年版）》将初中数学课程目标分为（　　）。; 《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，义务教育阶段数学课程目标分为总体目标和学段目标，这两个目标之间存在什么样的关系？; 体育与健康课程标准包括前言、（）、课程内容、实施建议四部分内容。; 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》明确指出，思想品德课程的性质是（）。; 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。概括地说，思想品德课程的基本理念就是（）。 ①初中学生逐步扩展的生活是本课程构建的基础 ②帮助学生做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求 ③坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则 ④理论说教是本课程最重要的教育方法; 《义务教育化学课程标准（2011年版）》规定的课程内容包括（）。; 请简述《义务教育美术课程标准（2011年版）》的课程性质。; 《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议是什么？; 《义务教育美术课程标准（2011年版）》教材的编写建议。

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