教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的()阶段。

《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的（），是小学教师开展教育教学活动的（），是引领小学教师专业发展的（），是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的（）。

教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（）

只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。

从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是由一名实习生发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。

《教师专业标准》要求教师热爱教育事业，具有（）。

“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。

教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。

《教师专业标准》要求教师：贯彻党和国家教育（），遵守教育（）。

教师专业化是指获得教师资格证。

教师获得专业支持的方式有（）。

教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。