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对学生学业评价,应坚持发展性原则和()。

多选题
2022-11-04 00:03
A、A、全面性原则
B、B、明确性原则
C、C、过程性原则
D、D、疏导性原则
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正确答案
A | B | C

试题解析

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在教育测量和评价中,从严格意义上讲,“课程评价”、“学业评价”、“测量”是同义词,具有完全相同的含义。
语文课程与教学论的研究原则有:()。
《基础教育课程改革纲要(试行)》在关于课程评价中提到:“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发震中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。”试述新课程改革以来学生评价理念的转向。
学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将()纳入教学内容,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。
对学生学业评价,应坚持发展性原则和()。
新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
评价的原则反映了评价主体对教学价值的追求,有效教学评价原则有发展性原则、导向性原则、系统性原则、()原则。
近代中国教育家论教学原则和方法,是怎样突出学生的主体作用的?
()是对学生个体学业进展和行为变化的评价,考试、测验是常用的测量工具。现代的()是以教育目标为依据,衡量学生个体的发展是否达到预定教育目标及其程度的过程。
大学生学业规划,是指大学生对与其()相关的学业所进行的安排和筹划。具体来讲,是指大学生通过对()、()和()的深入分析和正确认识,确定自己的事业职业目标,进而确定学业发展方向,然后结合自己的实际情况()、()、()等等制定学业发展计划。
教育应将学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,促进学生全面发展。但教育首先是教人先做人,所以应教导学生学会做人,做一个中国人,做一个现代的中国人。这就意味着教师在教育教学过程中要坚持()。
背景材料: 高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展,又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化,坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合,努力将评价贯穿于化学学习的全过程。学习档案评价是促进学生发展的一种有效评价方式。 问题: 根据材料,请回答以下问题: (1)什么是学习档案评价? (2)学习档案评价对于学生的发展有哪些重要意义?
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根据材料,简要回答下列问题:
(1)请列举初中化学常用的3种学习评价方法。
(2)简述过程评价和结果评价的基本含义。
(3)请简述良好的评价活动应具备的3个特征。

( )是考查学生课程目标达成状况的重要方式,合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就,及时反馈教学成效,不断提高教学质量。
( )是考查学生课程目标达成状况的重要方式,合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就,及时反馈教学成效,不断提高教学质量
对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施,小学语文教学评价的类型不包括( )。
根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度,实行学生学业成绩与()相结合的综合评价方式。
大学教学评价既要坚持方向性原则和教育性原则,还要坚持()原则。
课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果,即对课程与教学的评价进行评价叫()
在教育测量和评价中,从严格意义上讲,“课程评价”、“学业评价”、“测量”是同义词,具有完全相同的含义。
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终结性评价是对学生个体学业进展及行为变化的评定,是对教学效果的检测。
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()原则指学生评价必须反映学生学习和发展的全部信息,贯穿于学生学习活动的全过程,全面、全员和全程采集和利用与学生发展有关的评价信息。
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课程与教学论的产生和发展可以分为()
美国的评价专家古巴和林肯把课程与教学评价的发展历史分为四代,其中认为“评价在本质上是描述教育结果与教育目标相一致的程度”的是()
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