摩擦因数的大小与两物体接触面面积的大小有关。

通常情况下液体润滑剂的摩擦因数仅为0.001~0.01

涂层导轨副具有摩擦因数大，耐磨性较好的特点。

高磷生铁闸瓦在制动减速过程的摩擦因数比中磷生铁闸瓦要（）。

自动变速器油的型号不同，其摩擦因数也不同，因此不能混用。（）

轴孔配合面的粗糙度越小，则摩擦因数越小，零件的使用寿命肯定越长。

B6050型牛头刨床上多片离合器传动转矩的大小与摩擦片间的压力和摩擦因数有关，与片数的多少无关.

润滑剂能使摩擦件的干摩擦变为流体摩擦或混合摩擦，使摩擦系数（）。

滑动摩擦可分为干摩擦、液体摩擦、半液体摩擦、边界摩擦。

按摩擦表面间存在润滑剂的状况，摩擦分为干摩擦、边界摩擦、混合摩擦和流体摩擦。

影响高强度螺栓摩擦系数的是下列何种因素？（）

阅读材料，根据要求完成下列任务。 材料一：《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“滑动摩擦力”的内容标准为：“通过实验，了解滑动摩擦力以及理解滑动摩擦力的影响因素。” 材料二：某八年级物理教科书“运动和力”一节中有“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，内容如下： 探究影响滑动摩擦力大小的因素 我们采用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的数值通过弹簧测力计读出，这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。用到的实验器材：弹簧测力计、长木板、棉布、毛巾、带钩长方体木块、钩码。 参考实验步骤： ①在水平桌面土铺上长木板，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在长木板上做匀速直线运动，记下测量示数。 ②在木块上加不同数目的钩码，改变木块对木板的压力，再做上述实验。 ③将（）、（）分别铺在木板上，改变接触面的粗糙程度，重做上述实验。 ④将实验数据记录在下面表格中。 ⑤分析数据得出结论。 材料三：教学对象为初中二年级学生，已学过力、摩擦力等知识。 任务：（1）写出摩擦力产生的条件。 （2）根据上述材料，完成“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）