首页/ 题库 / [单选题]儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要的答案

儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,这是()。

单选题
2022-11-23 19:05
A、直观的概括
B、语词的概括
C、动作的概括
D、知觉的概括
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正确答案
B

试题解析

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( )以后,儿童能够初步按照事物的本质特征进行分类。
学前儿童心理健康教育是为促进儿童心理健康发展充分发挥其潜能而进行的教育活动( )
托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育,使儿童健康成长,这是托儿所教育的()
儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括,说明儿童已出现了()。
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括,这是()。
儿童的各种心理过程和特征从不齐全到齐全,体现的学前儿童心理发展的趋势是
按照物体的两个特征分类的教育,可安排在()进行
学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童,这是()
在比较长的时间内,对一个儿童或一些儿童的心理发展,或教育规律进行有系统的定期研究是( )得分:5分
在比较长的时间内,对一个儿童或一些儿童的心理发展,或教育规律进行有系统的定期研究是( )(单选)—5分
儿童的心理年龄特征是相对稳定的,其稳定性表现在 ( )
15  儿童能按物体的两个以上特征对同一类物体进行分类一般从( )开始
学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。
()必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平,使学前儿童在教师的帮助下,通过一定的努力能够达到教育目标,这是学前儿童科学教育内容选择的()。
古代对儿童进行的常规教育被概括为()。礼教是儿童生活常规教育的核心。
儿童动作的发展,先从粗大动作开始,而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的()规律。
在教育教学实践中,按照研究目的,控制或变更某些条件,对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法,称为()。
地图制图综合时,制图物体的概括主要是对制图物体的()、数量特征和质量特征的概括。
学前儿童比较的发展,先学会找物体的(),后学会找物体的相同处,最后学会找物体的()。
儿童能根据物体的特性来使用,这是把物体当作工具使用的开始,此时的儿童年龄在()
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