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近年来,越来越多的国人乐于回归传统节日,重新认知传统文化的内涵与价值。不过,也有一些人只是热衷于过节享受,热衷于传统节日带来的商机,却忽视或歪曲其中的文化含义。这告诉我们在文化建设中要()①充分发挥政府的文化创造主体作用②加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发③增强对优秀传统文化的自觉和自信④正确对待传统文化,首先是继承其次是发展

单选题
2022-11-24 09:28
A、①②
B、③④
C、①④
D、②③
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正确答案
D

试题解析

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《教师资格条例》规定:被撤销教师资格的,自撤销之日起()不得重新申请认定教师资格。
(划分)普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。
教师专业化是指获得教师资格证。
教师受处分期间暂缓教师资格定期注册。依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定丧失教师资格的,不能重新取得教师资格。
对于取得教师资格的公民而言,可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。( )
根据《教师资格条例》的规定,被撤销教师资格者不得重新申请认定的期限是自撤销之日起()。
现行的《教师资格条例》规定,撤销教师资格后,自撤销之日起计算,不得重新申请认定教师资格的时限为()。
(划分)普通中学教师分为高中教师、初中教师和中专教师。
近年来,越来越多的国人乐于回归传统节日,重新认知传统文化的内涵与价值。不过,也有一些人只是热衷于过节享受,热衷于传统节日带来的商机,却忽视或歪曲其中的文化含义。这告诉我们在文化建设中要()①充分发挥政府的文化创造主体作用②加强对优秀传统文化思想价值的挖掘和阐发③增强对优秀传统文化的自觉和自信④正确对待传统文化,首先是继承其次是发展
《中华人民共和国教师法》规定,取得高级中学教师资格,应具备()。
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丧失教师资格的教师能否重新取得教师资格?
《教师资格条例》规定:被撤销教师资格的,自撤销之日起()不得重新申请认定教师资格。
依据《教师资格条例》,被撤销教师资格者,可以重新申请认定其教师资格的期限是()
《教师资格条例》规定:被撤销教师资格的,自撤销之日起( )不得重新申请认定教师资格。
高中教师资格代码是()
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《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求。
《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有()。
《中学教师专业标准》是国家对合格中学教师的()专业要求。
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准()、小学教师专业标准()、中学教师专业标准()。
依据《中学教师专业标准(试行)》的规定,下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )
()是中学教师实施教育教学行为的基本规范、是引领中学教师专业发展的(基本)准则。
《中学教师专业标准》要求教师:引导(),培养良好的思维习惯和()的能力。
下面的教师角色中,属于传统语文教师角色的是()。
教师专业化是指获得教师资格证。
近年来,教师专业发展主要呈现出以下几种取向,即教师专业发展的( )。
某教师设计了“春秋笔法”专题,理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。
将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准()、小学教师专业标准()、中学教师专业标准()。
传统的教师职业是传授知识,信息时代的教师职业是教人()。
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