中国课程改革的未来走向是什么?
(1)提升课程改革的理念水平和理论品位;
(2)在课程政策上,要实现国家课程、地方课程与校本课程的整合;
(3)在课程内容上,要实现学科知识与个人知识的内在整合;
(4)在课程结构上,要更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程的关系,努力实现课程的综合化。
根据你对物理课程与教学论的理解,试论述适合物理课程与教学论的学习方式。
物理课程与教学论的研究内容是什么?
在发展主义课程与教学论中,赞科夫主张课程与教学设计的几个基本原理是什么?
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