1926年美国行政学家怀特所著的《行政学导论》，把传统行政学研究内容概述为：（ ）

现代教育技术是应用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。( )

1926年在美国出版两本权威的行政学教科书《行政学研究导论》《公共行政学原理》的两位学者分别是（）。

1926年出版了世界上第一部大学公共行政学教科书《行政学导论》，它的作者是（）。

简述我国解放初期《新民主主义的教育教程》一书中的主要管理观点。

现代教育学中的“课程”一词是直接沿用中国古代文献中的“课程”。

教师现代教育技术能力可以概括为（）。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

20世纪20年代，美国最早出版了两本权威的行政学教科书《公共行政学研究导论》、《公共行政原理》，这两本书的作者分别是（）。

Moodle的教程中的分支页面可以是（）。

逻辑运算符（AND、NOT、OR）的运算顺序是AND→OR→NOT。

为什么过去有的教师没有学过教育学，教育工作效果并不差；而有的人，虽然学过教育学，但刚走上教师工作岗位，教育效果并不理想；这是不是意味着学习教育学没有实际意义？如何解释这种现象？