如何贯彻游戏教育实施主体性原则？
学前游戏教育实施的主体性原则可以联想一个小故事记忆：老师教幼儿园五岁的孩子唱《小燕子》（选择合适内容），让孩子气不要拥挤围成一个圈顺序坐下（确保安全性），小朋友们很喜欢这首歌（保证趣味性）。老师让唱得好的同学到讲台上来唱给大家听（注意发展性），就算唱得不好，如果自己愿意的也可以上来（尊重积极主动性），孩子们都很乐意上台演唱（保证活动性），这样所有的孩子都在这次活动中发挥了才艺（做到“全面”）。
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